分詞用法 完全攻略 |超多例子，掌握主動與被動概念就秒懂！

分詞用法 有哪些？分詞其實就是由動詞轉化的詞，有現在分詞V-ing形和過去分詞pp形，可以搭配其他字詞形成不同的時態結構。

分詞可以單獨使用，具有形容詞的功能，可以修飾名詞，放在名詞前做修飾，也可以變身成分詞構句或分詞片語，讓句子更有變化、文章更加豐富。學會分詞，分數輕鬆入袋！

一起來學習分詞的用法吧！

(延伸學習：情緒動詞轉成分詞，當情緒形容詞的用法)

分詞的用法

 

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分詞怎麼形成？

  1. 分詞有二種，現在分詞(V-ing)與過去分詞(pp)。
  2. 把動詞改成V-ing形就能變成現在分詞，過去分詞則是等於p.p.  例如：
原形動詞現在分詞過去分詞
fallfallingfallen
sinksinkingsunken
boilboilingboiled
interestinterestinginterested
horrifyhorrifyinghorrified
blowblowingblown
beatbeatingbeaten

 

分詞的意義與 分詞用法

  1. 現在分詞是在動詞後加上V-ing，形成方式請見「現在分詞的動詞變化」，而過去分詞是在動詞後加上-ed/-d或不規則變化，形成方式請見過去式與過去分詞的動詞變化。
  2. 分詞有很多功用，現在分詞V-ing與過去分詞pp加上變化可以變成很多時態，例如：be + 現在分詞V-ing = 進行式，be + pp = 被動語態，have + pp = 完成式，be + being pp = 進行被動式，have + been V-ing = 完成進行式，have + been pp = 完成被動式

 

不同時態與語態

  • 進行式：

The students are playing a volleyball game.

(學生們正在打排球。)

→ 進行式 be V-ing

 

The guest speaker is talking about environmental protection.

(演講嘉賓正在談論環保。)

 

  • 被動語態：

The burglar was arrested by the police.

(竊賊被警察逮捕。)

→ 被動語態 be pp

 

This best-selling novel was written by a young writer.

(這部暢銷小說是一位年輕作家寫的。)

 

 

  • 完成式：

Susan has settled down in London.

(Susan已經定居在倫敦。)

→ 完成式 have pp

 

The outstanding student has earned a sholarship.

(這優秀的學生已經獲得獎學金。)

 

  • 進行被動式：

The bridge is being constructed.

(這橋正在被建造。)

→ 進行被動式 be being pp

 

The burning issue is being discussed.

(這熱門議題正在被討論。)

 

  • 完成進行式：

Melissa has been teaching English for ten years.

(Melissa已經教英文十年了。)

→ 完成進行式 have been V-ing

 

The Wangs have been living in Taipei for 10 years.

(王家人在台北生活了10年。)

 

 

  • 完成被動式：

These potatoes have been peeled.

(這些馬鈴薯已經被削好皮了。)

→ 完成被動式 have been pp

 

One million dollars have been donated to the charity.

(一百萬元已經被捐贈給慈善機構。)

 

 

現在分詞(V-ing)：代表主動意義、或表示正在進行的動作

  1. 分詞也可以當作形容詞，放在名詞之前修飾名詞。
  2. 要秒懂分詞的這個用法，最重要的就是判斷主動與被動。
  3. V-ing表示主動或進行的意義，pp表示被動或完成的意義。
  4. 有些詞是用V-ing表示物體的功能。

the dancing girl

（正在跳舞的女孩）

→ 分詞表示「正在進行」的動作

 

the falling leaves

（落葉）(正在掉落的樹葉)

→ 分詞表示「正在進行」的動作

 

the boiling water

（正在沸騰的水）

→ 分詞表示「正在進行」的動作

 

the sinking ship

（正在下沉的船）

→ 分詞表示「正在進行」的動作

 

living creatures

（活著的生物）

→ 分詞表示「主動」的意義

 

soaring prices

（飛漲的價錢）

→ 分詞表示「主動」的意義

 

running shoes

（跑鞋）

→ 分詞表示物品的「功能」

 

sleeping bag

（睡袋）

→ 分詞表示物品的「功能」

 

dancing class

（舞蹈課）

→ 分詞表示物品的「功能」

 

cooking utensils

（烹饪器具）

→ 分詞表示物品的「功能」

 

swimming pool

（游泳池）

→ 分詞表示物品的「功能」

 

 

過去分詞 (p.p.)：代表被動意義、或表示已經完成的動作

  1. 分詞可以當作形容詞，放在名詞之前修飾名詞。
  2. 要秒懂分詞的這個用法，最重要的就是判斷主動與被動。
  3. pp表示被動或完成的意義。

 

the abandoned house

（被遺棄的房子）

→ 分詞表示「被動意義」

 

the fallen leaves

（落葉） (已經掉落的樹葉)

→ 分詞表示「已經完成的動作」

 

the boiled water

（開水）（已經煮沸過的水）

→ 分詞表示「已經完成的動作」

 

the sunken ship

（沈船）（已經下沉的船）

→ 分詞表示「已經完成的動作」

 

a deserted bike

（被丟棄的腳踏車）

→ 分詞表示「被動意義」

 

a written report

（書面報告）（被寫的報告）

→ 分詞表示「被動意義」

 

a completed task

（完成的任務）

→ 「被完成」的任務

→ 分詞表示「被動意義」

 

a backed-up file

（備份的檔案）

→ 「被備份」的檔案

→ 分詞表示「被動意義」

 

a read message

（已讀的訊息）

→ 訊息是「被讀」

→ 分詞表示「被動意義」

 

 

an edited article

（編輯過的文章）

→ 文章是「被編輯」

→ 分詞表示「被動意義」

 

the lost property

（遺失的財物）

→ 財物是「被遺失」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a converted file

（被轉換好的檔案）

→ 檔案是「被轉換」

→ 分詞表示「被動意義」

 

the installed software

（安裝完成的軟體）

→ 軟體是「被安裝」

→ 分詞表示「被動意義」

 

the deactivated account

（停用的帳號）

→ 帳號是「被停用」

→ 分詞表示「被動意義」

 

the suspended project

（暫停中的計畫）

→ 帳號是「被暫停」

→ 分詞表示「被動意義」

 

the deleted file

（刪除的檔案）

→ 檔案是「被刪除」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a printed document

（影印好的文件）

→ 文件是「被影印」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a signed contract

（簽署好的合約）

→ 合約是「被簽署」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a paid order

（支付完成的訂單）

→ 訂單是「被支付」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a created folder

（建立好的資料夾）

→ 資料夾是「被建立」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a downloaded video

（下載完成的影片）

→ 影片是「被下載」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a sent email

（發送過的郵件）

→ 郵件是「被發送」

→ 分詞表示「被動意義」

 

an expired contract

（到期的合約）

→ 合約是「被到期」

→ 分詞表示「被動意義」

a cancelled reservation

（取消的預訂）

→ 預定是「被取消」

→ 分詞表示「被動意義」

 

a built website

（建立好的網站）

→ 網站是「被建立」

→ 分詞表示「被動意義」

 

 

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✏️牛刀小試 [正解在最後]

  1. The ______ children were having much fun with building sand castles on the beach.
    (A) laugh
    (B) laughed
    (C) laughing
    (D) to laugh
  2. ______ technology has greatly affected people’s lifestyles.
    (A) Advances
    (B) Advanced
    (C) Advancing
    (D) Advance
  3. The speech was so lengthy and ______ that many students felt _______ and kept yawning.
    (A) bore; boring
    (B) boring; bores
    (C) bored; boring
    (D) boring; bored

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📜 歷年學測 翻譯 連結：

📜 歷年指考英文 翻譯 連結：

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📜 歷年學測指考 考古題單字懶人包：

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📜 表示程度和結果的用法特輯：

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📜 與 倒裝句 相關的連結

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正解：

1. (C)

2. (B)

3. (D)

 

 

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