英文圖表作文 |圖表寫作必備字彙,句型模版,介紹圖表的公式

圖表作文有多重要？歷年指考曾考過2年的英文圖表作文，新型學測強調的是是看圖表的能力，可見圖表題的寫作出現機率會大大提升。除此之外，雅思(IELTS)的考試必然會出現的也是圖表題。由此可知，解讀圖表、描述圖表是近年來國內外考試都很夯的趨勢。

圖表作文 有常用字彙與可遵循的樣版供使用，學習這些字彙與句型模版是破解圖表作文的第一步。另外，完整的圖表作文通常會在第一句先說明圖表的目的，因此，能清楚並正確描述圖表是吸引閱卷老師與得高分的秘訣。

一起來學習圖表作文的用字語句型，以及介紹圖表的方式吧！練習完學測圖表作文題目，一定要接著練歷屆學測作文題目、歷屆指考作文題目喔！歷年學測翻譯、歷年指考翻譯也是學測非選的大重點喔！

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文章內容索引

英文圖表作文用字與句型

I. 圖表作文必備用字：

常見圖表類型：
長條圖：bar chart
圓餅圖：pie chart
說明圖表的動詞：
顯示：show, suggest, reveal
說明：illustrate, describe
反映：reflect
解釋：explain
描述比例：
佔…比例：account for ___% (percent)
佔…比例：take up ____ percent (%)
佔…比例：The percentage of ____(N) is ____%.
描述數據變動的動詞：
上升/增加：increase, grow, rise, go up
減少/下降：decrease, drop, fall, decline
持平：stabilize, remain steady, remain stable
描述數據變動的形容詞或副詞：
戲劇的：dramatic, dramatically
劇烈的：sharp, sharply, drastic, drastically
快速的：rapid, rapidly
逐漸的：gradual, gradually
輕微的：slight, slightly
穩定的：steady, steadily
轉折語：
相反：in contrast, on the contrary (相反地), instead (反而)
對比：(on one hand,) on the other hand (另一方面)
轉換話題：as for (至於)
結果：therefore, hence, thus, as a result, as a consequence (因此)
此外：besides, in addition, furthermore, additionally, what’s more

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II. 圖表作文實用句型模版：

描述圖表：
(a) This is a bar chart about ＋名詞或名詞子句 (這個長條圖顯示了…)
(b) This bar chart shows/reveals/reflects/illustrates ＋名詞或名詞子句 (這個長條圖顯示了…)
接續圖表闡述：
(a) According to the chart, we can apparently/obviously see that ….
(b) Based on the chart, we can find that ….
(c) From the chart, we can notice a trend that ….
(d) It can be seen from the chart that ….
(e) As this graph reveals, S + V
(f) Of the …, S is the 最高級 (在…當中，S是最…的)
探討圖表之後的小結論：
(a) This trend means that ….
(b) In a word, the trend implies that ….
(c) In short, ….
闡述自己的情況或看法用語：
(a) as for myself (至於我自己)
(b) as far as I am concerned
(c) in my opinion
(d) from my point of view
(e) from my viewpoint

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介紹圖表的方法：

I. 介紹圖表的公式：

介紹圖表時，通常會提到圖表主要呈現的是「數」、「量」、「時間」、「長度」等，可以套用公式：

1. The bar chart + reveals + 疑問詞引導的名詞子句.

2. The bar chart + reveals + 對應的主題名詞 + 關係子句.

3. The bar chart + reveals + 對應的主題名詞 + 分詞片語.

II. 呈現方式：

疑問詞引導的名詞子句：
(a) 數：how many + N + S + V
(b) 量：how much + N + S + V
(c) 時間：how much time/how long + S + V
(d) 方法：how + S + V
(e) 其他：what/where + S + V
對應的主題名詞 + 關係子句 (當形容詞用)
(a) 數：the number of + N + who/which …
(b) 量：the amount of + N + who/which …
(c) 時間：the time + 關係子句
(d) 方法：how + S V
(e) 其他：types (種類)/the attention (關注度)等+ 關係子句
對應的主題名詞 + 分詞片語 (當形容詞用)
(a) 數：the number of + N + V-ing/pp
(b) 量：the amount of + N + V-ing/pp
(c) 時間：the time + 關係子句
(d) 其他：types (種類)/the attention (關注度)等+ 關係子句

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III. 步驟與練習：

找出圖表主要描述的名詞。
將要表達句子中「…的」等描述圖表的字詞用關係子句或分詞片語當形容詞表示。

這長條圖顯示青少年關注的新聞的類別。
💡 思考：這長條圖顯示[青少年關注的]新聞的類別。
The bar chart reveals the types of news [which teenagers pay attention to].

→ 先確定圖表主要描述的主題名詞是「新聞類別」

→ 將這個名詞(新聞類別)拿來當主要子句的受詞，將形容用的字串(青少年關注的)以關係子句表示就ok了！

這長條圖呈現20歲以下的人使用手機進行網路活動的方式。
💡 思考：這長條圖呈現 [20歲以下的人使用手機進行網路活動的] 不同方式。
The bar chart displays the diverse ways [people under 20 use their smartphones for online activities].

→ 先確定圖表主要描述的主題名詞是「方式」

→ 將這個名詞(方式)拿來當主要子句的受詞，將形容用的字串(20歲以下的人使用手機進行網路活動的)以關係子句表示就ok了！

這圓餅圖表示高中生喜歡玩手機遊戲的原因。
💡 思考：這圓餅圖表示[高中生喜歡玩手機遊戲的]原因。
The pie chart illustrates the reasons [why high school students like to play mobile games].

→ 先確定圖表主要描述的主題名詞是「原因」

→ 將這個名詞(原因)拿來當主要子句的受詞，將形容用的字串(喜歡玩手機遊戲的)以關係子句表示就ok了！

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✏️牛刀小試 [正解在最後]

I. 翻譯

這長條圖顯示出不同年齡層的人選擇的冰淇淋口味。
這長條圖表示在春天與秋天來台灣的旅客人數。
這圓餅圖呈現出讀者因為不同目的而選擇的書籍種類。

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📜 歷年指考作文題目與寫作提示：

📜實用高分寫作連結：

📜 歷年學測指考考古題單字懶人包：

正解：

This bar chart illustrates the flavors of ice cream which people of different age groups choose.
This bar chart displays the numbers of people visiting Taiwan in spring and fall.
This pie chart shows the types of books readers choose for different purposes.

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