過去式動詞變化 V-ed |從發音記規則，判斷好容易！
在前文過去簡單式的說明中提到在過去式中，一般動詞必須變化成 過去式動詞變化，即改成V-ed形。
首先，先了解「一般動詞」的定義，指的是表示動作的動詞，不含be動詞(am, are, is, was, were)與助動詞(do, does, did, would, could, might, should)。過去式的一般動詞比較單純，只要變成過去式即可，主要是在字尾加-d或-ed，要配合動詞字尾而有不同。可以分為規則變化和不規則變化，我們可以用表格與藉助發音來記，一點都不難喔！
在描述過去事件或說故事、寫連環圖畫作文時，常會用到 過去式動詞變化。一起來學習吧！
過去式動詞變化 -規則形
一般規則
| 字尾加 -ed | lock→locked, learn→learned, pretend→pretended, suppress→suppressed, pluck→plucked, touch→touched, watch→watched |
當字尾是-e
(字尾已經有-e，加d即可)
| 字尾加-d | close→closed, love→loved, describe→described, browse→browsed, introduce→introduced, agree→agreed |
當字尾是-y
a.子音+-y (子音+-yed會影響發音，故去y加 -ied)
| 去y加-ied | fry→fried, study→studied, carry→carried, apply→applied, beautify→beautified |
b.母音+-y (母音+-y可直接發音，故直接加-ed)
| 字尾加-s | stay→stayed, play→played, pray→prayed |
單音節動詞，結尾是「子音+短母音＋子音」
| 重複字尾加 -ed | stop→stopped, shop→shopped slap→slapped, scan→scanned, drag→dragged |
多音節動詞，結尾是「子音+短母音＋子音」或[ɝ]，重音在最後音節
| 重複字尾加 -ed | admit→admitted, omit→omitted, prefer→preferred, occur→occurred, permit→permitted |
字尾是-c，並且發音為[k]
(-c+ed為變音為[s]，為了保持[k]的發音，先加-k以確保ck發音為[k])
| 字尾加-k+-ed | picnic→picnicked, panic→panicked |
過去式動詞變化 – 不規則
| 不規則變化 | have→had, begin→began, go→went, do→did, say→said, tell→told, seek→sought, catch→caught, take→took, hear→heard, write→wrote, sit→sat, stand→stood, draw→drew, mean→meant |
| 與原形動詞相同 | put→put, cut→cut, hit→hit, read [rid]→read [rɛd] cost→cost |
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✏️牛刀小試 [正解在最後]
I. 請將動詞改成過去式形
| 1. develop | (1) | 2. drink | (2) |
| 3. double | (3) | 4. press | (4) |
| 5. occur | (5) | 6. spread | (6) |
II. 請挑出錯誤並訂正
1. Molly takes the garbage out and throws it away last night.
–> ________; __________
2. As soon as the bell rings, all the students run out of the classroom.
–> ________; __________
📜 動詞時態的用法連結：
- 時態的簡介與概念
- 主詞和動詞的一致
- 現在簡單式
- 三單現的動詞變化
- 過去簡單式
- 過去式的動詞變化
- 常用的不規則基礎動詞三態表
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- 現在進行式
- 現在分詞的動詞變化
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- 過去完成式
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📜 大考英文翻譯練習連結：
正解：
I.
(1) developed;
(2) drank;
(3) doubled;
(4) pressed;
(5) occurred;
(6) spread
II.
1. Molly takes the garbage out and throws it away last night.
–> took; threw
2. As soon as the bell rings, all the students run out of the classroom.
–> rang; ran